Aula de Geografia - 31/07 (7º ano)

Aula de Geografia - 31/07 (7 ano)

Programação:

• Plantão de dúvidas.
• Envio de notas verificação e atividade.
• Correção:

Aula de Geografia - 24/07

Aula de Geografia - 24/07 (7 ano)

Programação:

• Estudar para a verificação de geografia o capítulo 4.
• Recomendações: Se possível veja os videos novamente e depois COPIE o resumo da revisão no caderno. Assim, aumentaram sua compreensão para fazer a prova. 
• Hoje estarei dando plantão de dúvidas para os últimos esclarecimentos antes da prova.
• CORREÇÃO:

Pag. 376 e 377

1.a. A fotografia retratam alimentos cultivados no campo e vendidos no espaço urbano. A maioria das pessoas que moram na cidade necessitam dos alimentos cultivados no espaço rural pelos agricultores.

b. Pessoal.

2. a.Agricultura Moderna.

b. Não, no Brasil, há também agricultura tradicional.

3. a. Protestos por forma agraria.

b. Pessoal.

c. Pessoal.

d. Pessoal.

RESUMO PARA PROVA:

Apesar de serem comumente tratados como sinônimos, os conceitos de rural e campo, urbano e cidade, possuem diferenças em suas conceituações. Enquanto cidade e campo são formas concretas, materialização de um modo de vida, urbano e rural são representações sociais. Historicamente a relação entre cidade e campo é vista por meio da divisão do trabalho em: intelectual e manual, de modo que na cidade é beneficiado o produto oriundo do campo. Como cidade no Brasil entendem-se os perímetros urbanos das sedes municipais, territórios e populações considerados urbanizados. A cidade é o centro da organização social e econômica, portanto, nela estão concentrados os principais serviços e produtos que são consumidos tanto pela população da própria cidade, quanto pela população do campo, a qual não consegue produzir tudo aquilo de que necessita.

Durante as décadas, a crescente industrialização, fez com que muitas pessoas deixassem o campo e migrassem para as cidades. Este fenômeno é conhecido como EXÔDO RURAL, e produz profundas consequências na organização urbana. No Brasil, este teve maior relevância entre os anos de 1960-1980, quando muitas pessoas deixaram o campo, deslocando-se para às cidades em busca de empregos nas fábricas. Com o avanço no meio técnico, a mão-de-obra no campo foi substituída pelos maquinários, expulsando as pessoas da terra, causando um inchaço urbano.

Agricultura intensiva: corresponde à prática agrícola com altos índices de produtividade e capital investido. Conta com mão de obra qualificada, um alto nível de mecanização e tecnologia. Há rotação de culturas e uso intenso de fertilizantes e insumos, que colaboram para o aumento da produção. As áreas destinadas a essa produção possuem custo elevado. As sementes usadas no plantio passam por rigorosa seleção. É comum o esgotamento dos solos em razão de seu uso permanente. A produção é destinada para a exportação.

Agricultura extensiva: esse tipo de sistema agrícola não conta com muito capital investido. Não há emprego de tecnologias avançadas, portanto, a mão de obra é rudimentar e pouco qualificada. Como não há muita exploração das terras, a produtividade é baixa. Não é comum o uso de adubos e fertilizantes. Também não há correção dos solos, contando então apenas com a fertilidade natural dele. A mão de obra do homem sobrepõe-se à mecanização. A produção é voltada para o mercado interno.

Bons estudos.

Aula de Geografia - 21/07

Aula de Geografia - 21/07 (7 ano)

Programação:

• Fazer páginas 394,395,396,397 e 398. ANEXAR COM AS TAREFAS DA SEMANA PASSADA.
• A atividade deve ser feita até HOJE às 18:20, caso contrário poderá entregar no dia 24/07 porém, valendo menos.
• Enviar por email (alinemachadosilva@hotmail.com) ou WhatsApp.

Sem mais, bons estudos! 😀

Aula de Geografia - 17/07

Aula de Geografia - 17/07 (7 ano)

Programação:

• Ver a video aula não link abaixo, referente ao capítulo 4.

Para ver a explicação, click aqui!

• Fazer páginas 382,390, 391 e 392. 
• A atividade deve ser feita até TERÇA (21/07) às 18:20, caso contrário poderá entregar no dia 24/07 porém, valendo menos.
• Enviar por email (alinemachadosilva@hotmail.com) ou WhatsApp.

Sem mais, bons estudos! 😀

Aula de Geografia - 14/07 (Ivan e Matheus)

Aula de Geografia - 14/07

Programação/ Recomendações:

• Esse mês vamos trabalhar com a noção de localização em geografia, então vamos pausar um pouco nos afazeres de alfabetização. Por isso, peço que vejam as atividades enviadas pelo WhatsApp.

Atividades Mês de Junho - Para ver click aqui!

• O aluno deve fazer duas folhas por dia e mandar no Whatsap.
• Dúvidas por favor mandar também, posso também explicar como fazer através de ligação de video se preferir, mas precisa ser no horário de aula.
• O aluno deve acompanhar também os videos da turma no blog. 
• Essas atividades duraram em todo mês, caso voltemos as aulas nesse período, continuarei em sala.

Bons estudos!

Aula de Geografia - 14/07

Aula de Geografia - 14/07 (7 ano)

Programação:

• Ver a video aula não link abaixo, referente ao capítulo 4.

Capítulo 4 - Para ver o vídeo, click aqui!

• Fazer páginas 376 e 377. Não é necessário enviar a lição. 

Sem mais, bons estudos! 😀

Aula de Geografia - 10/07

Aula de Geografia - 10/07

Programação:

• Plantão de dúvidas do capítulo 3.
• Ver os vídeos para revisar todo o capítulo 3:

https://youtu.be/Z-B4a48MRSA

https://youtu.be/Y6EqVmw-8vg

https://youtu.be/pgNoLV-Ddow

Sem mais.

Aula de Geografia - 07/07

Aula de Geografia - 07/07

Programação:

•  Correção das páginas 358 à 367.

Página 358:

1. Quadro Amarelo: Agricultura Tradicional é desenvolvida em pequenas propriedades, utilizando o trabalho manual. 

Quadro Roxo: Criação de animais, confinamento onde há equipamentos modernos.

*Não, no Brasil também são praticadas a agricultura moderna em grande propriedade de monocultura

2. Produtos agrícolas como café, cana de açúcar, laranja r na pecuária criação de gado.

Bons estudos!

Aula de Geografia - 03/07

Aula de Geografia - 03/07

Programação:

- Plantão de Dúvidas.
- Envio de notas.


Bons estudos! 👊👊

Verificação de Geografia - 7 ano

Verificação de Geografia - 7 ano

• Acesso para o link da verificação:

Para fazer, click aqui!

• Acesso Ivan e Matheus:

Para acessar o link ,click aqui!

Boa prova e siga as recomendações do enunciado!

Recomendações Verificações de Geografia

Recomendações Verificações de Geografia:

Ver recomendações, clicando aqui!

AVISOS:

A PROVA SERÁ SEM CONSULTA.
A PROVA SERÁ FEITA NO GOOGLE FORMULÁRIO.

O LINK FICARÁ DISPONÍVEL PELO WHATSAPP E PELO BLOG, SOMENTE DURANTE O TEMPO DE PROVA, DEPOIS NÃO SERÁ ACEITO.
CUIDAR DA GRAMÁTICA.
NÃO COPIAR NADA DA INTERNET, ISSO É CONSIDERA PLÁGIO.

BONS ESTUDOS!😏😏

Aula de Geografia - 26/06 (7º ano)

Aula de Geografia - 26/06

Programação:

•  Ver vídeo aula no link abaixo:

Setores da Economia - Para ver o vídeo click aqui!

•  Fazer as páginas 365 a 367.

⇛⇛⇛ Conteúdo Verificação de Geografia:

Capítulo 3 - Estudar todos os vídeos e se possível grifar partes importantes do livro para ampliar seus conhecimentos.

• Correção:

Pág 354 e 355

1. Cada Centímetro equivale a 180 km.

b. Belem 252 km, Santarem 540 km e Gragança 954 km.

2. Pessoal.

3. A construção de Brasilia contribuiu para a interação entre as regiões brasileiras, onde se localiza a capital federal.

A expansão da atividade agrícola nas cidades do norte e do centro oeste do pais.

Nordeste destaca se pela produção agropecuária e nos últimos anos vem crescendo o setor industrial.

Pág. 358

1.Agricultura tradicional e a otra imagem é a criação de animais, pecuária.

No Brasil, são praticadas agriculturas modernas.

2. Café, cana de açúcar e laranja. Na pecuária o gado bovino.

Bons estudos! 😀😀

Aula de Geografia - 23/06

Aula de Geografia - 19/06
Reunião de pais e mestres

Aula de Geografia - 23/06
Programação:

• Ver vídeo explicação no link abaixo:

Agricultura e Pecuária no Brasil - Para ver o vídeo, click aqui!

• Fazer página 358.
• Aproveitar para fazer o tempo para terminar o trabalho dado na aula do dia 16/06.

Bons estudos!!

Aula de Geografia - 16/06

Aula de Geografia - 16/06

Programação:

• Ver vídeo explicação no link abaixo:

Ocupação do Território - Para ver o vídeo click aqui!

• Fazer páginas 354 e 355.
• Atividade 3,0 pontos, instruções abaixo:

1. Fazer o trabalho em folha de almaço ou no word.
2. Fazer uma pesquisa sobre a construção de Brasília;
3. Fazer um resumo de como foi a construção de Brasília e porque ela foi escolhida como capital do Brasil.
4. Escolher uma obra arquitetonica de Oscar Neimeyer e colar a imagem e um breve resumo sobre a obra.
5. Entregar até o dia 23/06 no email: alinemachadosilva@hotmail.com
6. Não esqueça de colocar nome e data no trabalho.

Bons estudos!

Aula de Geografia - 12/06

Aula de Geografia - 12/06

Programação:

• Ver vídeo explicação ESCALA:

Explicação Escala - Para ver o vídeo click aqui!

• Fazer pag. 349.

Bons estudos!

Aula de Geografia - 09/06

Aula de Geografia - 09/06

Programação:

• Ver vídeo recomendações:

https://www.youtube.com/watch?v=FUuza4YEwWg&t=7s

• Correção das páginas 346 e 347: 

1. A fronteira terrestre.

2. O Brasil possui a maior extensão de fronteira com a Bolivia (3338km) e o menor Suriname (588km).

1. Azul - Rio Grande do Sul

Amarelo - Acre

Verde - Paraíba

Rosa - Roraima 

2. O território brasileiro está localizado no hemisfério norte, sul e ocidental.

• Agora faça uma listagem no caderno de geografia: ( Você deverá escrever os nomes dos países da America do sul com a sua capital)
• Depois enviar lição no whatsapp da professora.

Data:

Titulo: Países e capitais da América do Sul.

Exemplo:

1. Brasil - Brasília 

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12. 
13.

Bons estudos!

Aula de Geografia - 05/06

Aula de Geografia - 05/06

Programação:

• Fazer a atividade abaixo, no caderno. (caso não tenha impressora, você pode desenhar o mapa).
• Coloque os nomes dos países no mapa com suas capitais (escrever de letra bastão).
• Pinte cada pais (lembrete de usar a cor azul somente no oceano).

Aula de Geografia - Junho (Ivan e Matheus)

Aula de Geografia - 02/06

Programação/ Recomendações:

• Esse mês vamos trabalhar com a noção de orientação de geografia, então vamos pausar um pouco nos afazeres de alfabetização. Por isso, peço que abram o link abaixo e se possível imprimir.

Atividades Mês de Junho - Para ver click aqui!

• O aluno deve fazer duas folhas por dia e mandar no Whatsap.
• Dúvidas por favor mandar também, posso também explicar como fazer através de ligação de video se preferir, mas precisa ser no horário de aula.
• O aluno deve acompanhar também os videos da turma no blog. 
• Essas atividades duraram em todo mês, caso voltemos as aulas nesse período, continuarei em sala.

Bons estudos!

Aula de Geografia - 02/06

Aula de Geografia - 02/06

Programação:

• Ver vídeo aula - referente ao capítulo 3 da apostila nos links abaixo:

Cap. 3 - Para ver o vídeo, click aqui! 

• Após ver os vídeos fazer as páginas 346 e 347.

Bons estudos!

Aula de Geografia - 26/05 e dia 29/05 (Ivan é Matheus)

Aula de Geografia - 26/05 e dia 29/05 (Ivan é Matheus)

Programação:

• Ver o vídeo da disciplina abaixo:
• Recados Gerais - Para ver o vídeo click aqui!
• Fazer as atividades de alfabetização e letramento abaixo:
• Entregar por meio de foto pelo E-mail: alinemachadosilva@hotmail.com até o dia 01/06,grata.