INGLÊS AVALIAÇÃO - 9º TARDE - 31/07

Boa tarde

A PROVA ESTARÁ ONLINE DAS 16h40 ÀS 18h20.

Leiam com atenção e ouçam o áudio postado no Whatsapp.

CLIQUE AQUI PARA FAZER A PROVA

Boa Prova.

AVALIAÇÃO DE INGLÊS 9º ANO MANHÃ - 29/07

Bom dia!

Segue link para avaliação de Inglês.

A PROVA ESTARÁ DISPONÍVEL DAS 7h ATÉ AS 8h40. 

CLIQUE AQUI PARA FAZER A PROVA

ESTE É O TEXTO DA PROVA!

Dúvidas, me chamem no Whatsapp.

INGLÊS 9º anos - 22/07

Bom dia!

Segue ATIVIDADE DE INGLÊS de Interpretação de Texto, para ser entregue até dia 24/07 (sexta-feira). Valor 3,0.

Enviar pelo email: yan_marcel@hotmail.com

Obs.: O CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO DE INGLÊS SERÁ DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO (essa atividade ajudará vocês a estudarem).

NAME:______________________ Nº _____ 9º ______ DATE 22/07/2020

ENGLISH ACTIVITY: TEXT COMPREHENSION

Read the text and answers:

The notion that the psychological stress makes us more likely to fall ill is at last beginning to be taken seriously. Even the most sceptical of scientists are having to admit that there is something in this idea, long enshrined in folklore. A new rapidly developing field of research, know as psychoimmunology, is uncovering ways in which the brain and the immune system interact to influenceour susceptibility to disease.

The immune system recognises and counters foreign materials, such as bacteria and viruses within the body.

It is also involved in the body's response to some forms of cancer and in autoimmune diseases, such as reumathoid arthritis, where the body “attacks” itself.

Susceptibility to all these types of diseases therefore depends on how well the immune system works.

(New Scientist)

1- (FUVEST) Que ideia é mencionada no texto há muito tempo faz parte do folclore?

2- (FUVEST) Qual o objeto das recentes pesquisas da imunologia?

3- (FUVEST) O que ocorre quando há a presença de elemntos estranhos em nosso organismo?

4- (FUVEST) O que pode evitar que nos tornemos suscetíveis a doenças em que o organismo se autoagride?

9º Anos - Inglês - 15/07

Bom dia!

Correction of the exercises of the past class. Any doubts call me in Whatsapp.

Page 75

4.
a) who
b) which
c) which
d) who
e) which
f) whose
g) when

a) F - Henry Ford popularized  the car. 
b) T
c) T

Page 76

5.
a) everybody
b) someone
c) nothing
d) someone
e) something
f) nobody
g) something
h) no one 

Page 77

6.
a) Stereotype
b) violence
c) bully
d) prejudice
e) difference
f) citizenship
g) respect
h) discrimination
i) tolerance


Take care!

Inglês - 9º Anos - 08/ 07

Bom dia!

Segue lição do livro, páginas 75 a 77.

Fiquem bem!

9º ANO TARDE - PROVA DE INGLÊS - 03/07

 Conteúdo: INDEFINITE PRONOUNS

HORÁRIO PARA RESPONDER A PROVA E ENCAMINHÁ-LA PARA CORREÇÃO:

DAS 16h40 ÀS 18h20

CLIQUE AQUI PARA RESPONDER A PROVA

9º Ano Manhã - PROVA DE INGLÊS - 01/07

 Conteúdo: INDEFINTE PRONOUNS

HORÁRIO PARA RESPONDER A PROVA E ENCAMINHÁ-LA PARA CORREÇÃO:

DAS 7H ÀS 8h40

Inglês 9º anos - 24/06

Bom dia!!


Segue conteúdo para AVALIAÇÃO DE INGLÊS:

Indefinite Pronouns (páginas 67/68 e 76 do livro e aula postada no blog dia 17/06)

Fiquem bem!

Inglês 9º anos - 17/06

Bom dia a todos!!

Segue link da aula de Inglês.

Atividade da página 63 para entregar (via email) dia 24/06.

Indefinite Pronouns pág. 67.


Fiquem bem!


Indefinite Pronouns - 9 anos

Inglês - 9 Anos - 10/06

Olá pessoal!

Segue atividade de Inglês, PARA ENTREGA DIA 17/06 no meu email. Valor 3,0.
As atividades que forem entregue depois da data, terão seu valor reduzido.


Nome: ____________________ nº ____ 9º M/ T

English Activity

Zach Marks Launches New Web Series “My Grom Life”

Watch the new “My Grom Life” web series produced by Grom Social creator Zach Marks on gromsocial.com and My Grom Life YouTube channel beginning January 17th!

Zach Marks was eleven years old when he first got the idea to create a totally unique, safe social networking site “By Kids For Kids”. At age twelve, Zach launched Gromsocial.com with the help of family and friends. The new website was met with an overwhelming worldwide response. Today, Grom Social is a thriving global business, and at sixteen, Zach invites you to take an intimate look into his life journey as chronicled in the new web series, “My Grom Life.”

http://blog.gromsocial.com/Grom-Blog/

Questões

1) Uma possível tradução para o título da notícia  seria:

a) ( ) Zach Marks lança nova série da Web “My Grom Life”.

b) ( ) Zach Marks participada nova série da Web “My Grom Life”.

c) ( ) Zach Marks  compra a  nova série da Web “My Grom Life”.

d) ( ) Zach Marks mostra  nova série da Web para  “My Grom Life”. 

2) De acordo com o texto:

a) (    ) Zach Marks tinha doze anos quando o pai dele teve a ideia de criar um site de rede social totalmente único e seguro.

b) (    ) Zach Marks tinha onze anos quando ele teve a ideia de criar um site de rede social totalmente único e seguro.

c) (    ) Zach Marks tinha treze anos quando a mãe dele teve a ideia de criar um site de rede social totalmente único e seguro.

d) (    ) Zach Marks tinha quinze anos quando o tio dele teve a ideia de criar um site de rede social totalmente único e seguro.

3) A “By Kids For Kids”:

a) (    ) foi a rede social criada pelo pai de  Zach Marks.

b) (    ) foi a rede social visitada por Zach Marks aos onze anos.

c) (    ) foi a rede social criada por Zach Marks.

d) (    ) foi um jogo infantil criado por Zach Marks.

4) De acordo com o texto, aos doze anos:

a) (    ) Zach comprou de outros empresários o Gromsocial.com com a ajuda de familiares e amigos.

b) (    ) Zach patenteou o Gromsocial.com com a ajuda de familiares e amigos.

c) (    ) Zach vendeu o Gromsocial.com com a ajuda de amigos e seus irmãos.

d) (    ) Zach lançou o Gromsocial.com com a ajuda de familiares e amigos.

5) A Gromsocial.com:

a) (    ) é um negócio global próspero.

b) (    ) é um negócio global que não prosperou.

c) (    ) é um negócio global vinculado a grandes empresas.

d) (    ) é um negócio global que auxilia Zach nos estudos.

6) Hoje, Zach convida você  para:

a) (    ) dar uma olhada íntima em sua jornada de vida como crônica na nova série da web, “My Grom Life”.

b) (    ) a assistir sua nova série da web, “My Grom Life”.

c) (    ) a fazer um teste no seu novo invento da web, “My Grom Life”.

d) (    ) a comprar seu novo invento da web, “My Grom Life”, um jogo eletrônico inovador.

Inglês 9 Anos - 03/06

Olá pessoal!!

Segue correção dos exercícios das páginas 42 a 50.

Para aula do dia 10/06 entregar tradução do texto das páginas 60/ 61, já sabem, enviem-me pelo Whatsapp, letra legível e nome.


Página 43

1. 
Respostas pessoais.

2.
Foi colocada algumas qualidades de pessoas que inventaram algo. Quais você acrescentaria?

3.
It is a device to clean the air.

Página 44

4. Interpretação do texto
a) While other air filter trap harmful pollutants in a filter molekule destrys them altogether.
b) It is designed to react with light in a way that prevents toxins, includind mold and bacteria particles, from growing back.
c) She compares it to the way light shines on a solar cell and generates electricity.
d) Jaya Rao, her brother, Dilip Goswami, and her father, Dr. Yogi Goswami.
e) It costs nearly $800, plus $99 per year for new filters.
f) Resposta pessoal.
O que vocês acharam do preço do produto? Por que?
g) Molekule has raised almost $15 million to date.
h) Resposta pessoal.
Vocês acham essa invenção importante? No que ela pode melhorar a vida das pessoas?

5.
a)
( X ) this price caused some people to feel surprised or disapproving.
b)
( X ) the people who support this invention.

6. Não

Página 46

1. 
Na sua opinião qual foi a maior invenção tecnológica? Por que?

2.
Você concorda que essas invenções sejam importantes? Justifique.

3.
( X ) Personal Computer
( X ) Telephone
( X ) Photography
( X ) Television
( X ) Radio

4. Resposta pessoal

Página 47

5.
B   D   C   A

6.
ATIVIDADE PARA TER SIDO ENTREGUE.

Página 48

7. Pessoal

8.
Karl 
- Mike - Emma  - Sandra - Paul - Karolyn

9.
Qual sua invenção favorita?

Página 49

10.
( X ) electronic devices that people used in the past, but don't use anymore.

11. Leitura

Página 50

12.
d        e         a
g        b
f        c

13.
a) M                g) M
b) M                h) O
c) M                i) M
d) M                j) O
e) M                k) O
f) O

14.
a) VHS
b) pagers
c) pagers
d Polaroid cameras
e) CRT television

15.
a) T
b) F (Who invented the phone is a topic of debate).
c) F (Tlephones have evolved from rotary dial models to smartphones that we can use today to surf the intternet)
d) T

Fiquem bem, cuidem-se!

INGLÊS - 9 anos- 27/05

Good Morning!!

Fiz uma audio aula explicativa dos exercícios do livro, postarei no grupo do Whatsapp.

Exercícios do livro pág: 42 a 50.

Exercício 6 (página 47), responder em folha separada (ou caderno, colocar nome e me enviar).

A tradução da página 44 não será necessária!


Fiquem bem!

Correção exercicios de Inglês 9º anos - 20/05

Olá pessoal!!

Segue a correção dos exercícios das páginas 51 e 52.

Página 51

1- (Respostas pessoais)

a) Você costuma usar jeans? Por que?

b) Você sabe a origem das roupas jeans e usa hoje em dia? Você já viu quem a inventou? Por que?

2-

Leia os "textinhos" sobre Levi Strauss e observe como a mesma informação pode ser escrita de diferentes formas:

(Apenas para leitura)

Página 52

3-

a) who

b) which

c) when

d) where

e) whose

4-

a) Where

b) Whose

c) Who

d) When

e) Which

f) Who

g) When

h) Whose

Fiquem bem!!  

Inglês - 9º ano - 15/05

Olá pessoal!!

Segue atividade para dia 22/05.

Fiquem bem!

Esse é o link para o PDF da aula passada:

https://drive.google.com/open?id=1dSuebBPnaWCwmvnQK7Qo5PDhwYYsMRrs

Aula de Inglês 9 anos - 13/05

Olá pessoal! Tudo bem?

Segue mais uma aula.

Relative Clauses páginas 51 e 52.


Fiquem bem, cuidem-se e fiquem saudáveis!

Relative Clauses - 9 ano

Idiomatic Expressions - 03/04

Hi guys!!

Pessoal, como na quarta-feira eu passei bastante matéria e hoje seria apenas aula de Inglês para o 9º ano Tarde, segue algumas expressões idiomáticas para vocês praticarem.
(É para o 9º manhã também, aliás, saber nunca é demais ;))

Take care and have a nice vacation!

Modal Verbs (9º ano) - 01/04

Good Morning, loved ones!!!


Happy April Fools'  Day!! ;)


Irei enviar um anexo para vocês no grupo do Whatsapp, com toda a parte teórica da matéria e também enviarei um video (audio)  explicando.

Apostila páginas 29 - 31



Drink water, exercise, don't leave without need and take care! :)

Aula de Inglês - 27/03 (9º ano)

Good Morning Guys!

Vamos para a correção...

Learning a foreign language (Aprendendo uma língua estrangeira)

Pág. 24

1-
a) Quais línguas estrangeiras vocês consideram tão importante quanto o Inglês? (lembrando que já levantei essa questão em sala de aula introduzindo  esse capítulo).
b) Polyglot: is a person who speaks several languages (é uma pessoa que fala várias línguas).

2-
Leia o texto (já fizemos a tradução em sala).

Pág 25

3- 
( X ) an opinion article, in which the author privides her experience and points of view about an issue.

4-
a) She is from Brazil.
b) She speaks six languages.
c) Portuguese, English, French, Spanish, Chinese and German (lembrando que em Inglês as nacionalidades são escritas em letras maiúsculas).
d) She was sixteen years old.
e) She stayed one year there.
f) Because in South America most countries official language is Spanish.
g) (Você concorda? Resposta pessoal)
h) Yes, she is. She says that being able to say even a few expressions in these languages is extremely rewarding.

5-
Nessa alternativa é para vocês colocarem quais os benefícios de aprenderem outras línguas mais: (de acordo com a autora e correspondendo a cada categoria).

6-
( X ) She wants to motivate people to start studying a foreign language.

Pág. 26

1-
Você conhece alguém já tenha feito intercambio? Como foi? Quais procedimentos foram feitos?

2. 
( X ) Take care of the documents.
( X ) Get health insurance.

Pág. 27

3-
( X )  depending on the country the student is going to, this documentation is required.

4-
a) 
To study abroad, you must have a passport and a visa. You must take the vaccines , too.
b)
To enroll in a language course, you have to fill out  an apllication form.
c)
Some students stay with a host family; others stay in a youth hostel.
d) 
When you are studying in a foreign country, you may feel homesick.
e) 
To avoid becoming homesick, you should keep active on the trip. You can do things like going sightseeing.

Pág. 28

5-
Nesse exercício vocês vão escrever sobre os pós e contras em fazer um intercâmbio e se hospedar em casa de família ou num albergue de jovens.

6-
Nessa questão, vocês descreverão a preferência de vocês sobre ficar numa casa de família ou num albergue para jovens, usando as expressões descritas no livro.

Obs. Postem essas respostas nos comentários ou me enviem nos respectivos grupos (estão em azul). In English!

9º ANO INGLÊS

Bom dia a todos!!!

Hoje iremos dar continuidade a Apostila, páginas 24 até 28. (Text Comprehension).

Quaisquer dúvidas, estarei online pelo Whatsapp.

Bons estudos