7º ANO 4/8 ATIVIDADES IVAN

ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO - IVAN

ATIVIDADE DE INGLÊS - COPIAR NO CADERNO

ATIVIDADE DE ESPANHOL - COLAR NO CADERNO E COLORIR

7º ANO PROVA DE PORTUGUÊS 27/7 9:00 ÀS 10:40

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ATIVIDADE AVALIATIVA DE PORTUGUÊS - IVAN 27/7

7º ANO PORTUGUÊS 24/7

24/7       COPIEM O CONTEÚDO NO CADERNO

TRANSITIVIDADE VERBAL

A transitividade verbal é a relação estabelecida entre o verbo e outros termos da oração, caracterizando-o como transitivo direto, transitivo indireto ou bitransitivo.

Observe os verbos em destaque a seguir:

1 – Nossos pais viajaram.

2 – Nossos pais planejaram a viagem.

3 – Nossos pais gostaram da viagem.

É possível notar que a relação de sentido dos verbos das orações acima com os outros termos de suas respectivas orações é diferente. O sentido do verbo viajaram, por exemplo, não necessita de nenhum outro complemento, pois está contido no próprio verbo. Por outro lado, os verbos planejaram e gostaram necessitam de mais um termo para complementar seu sentido, ou seja, há uma relação de subordinação entre os verbos e os seus complementos.

Quando essa relação acontece sem a presença de preposição entre o verbo e seus complementos, o verbo é classificado como transitivo direto. Quando, nessa relação, há a presença da preposição entre o verbo e seus complementos, o verbo é classificado como transitivo indireto. Contudo, se o sentido do verbo não depender de nenhum complemento, então, o verbo será intransitivo.

Assim, em relação à transitividade verbal, os verbos podem ser: transitivos diretos (V.T.D.), transitivos indiretos (V.T.I.), transitivos diretos e indiretos (V.T.D.I.) ou intransitivos (V.I.).

Veja como identificar essa transitividade nas orações:

7º ANO ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO IVAN 21/7

7º ANO PORTUGUÊS 21/7

21/7 

FAZER DURANTE A AULA PÁGINA 92, 93, 96 A 100  EXERCÍCIOS DE REVISÃO E FINALIZAÇÃO DO MÓDULO

7º ANO PORTUGUÊS 20/7

20/7  ACENTUAÇÃO DE DITONGOS ABERTO E HIATOS PÁGINA 87 A 89


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7º ANO PORTUGUÊS 17/7

17/7  7º ANO  PORTUGUÊS  

FAZER DURANTE A  AULA PÁGINA 85 E 86

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(TODOS DEVEM FAZER TODOS OS EXERCÍCIOS)

VERIFICAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS

OS ALUNOS INDICADOS ABAIXO DEVERÃO RESPONDER AS SEGUINTES QUESTÕES NO CAMPO DE COMENTÁRIOS DO BLOG. ESCREVER O NOME, PÁGINA, QUESTÃO E A RESPOSTA!!!   VALEM PONTOS DE PARTICIPAÇÃO!!!!

MURILO P.85 1 A

RIGONATT P.85  1 B

MARINA  P.85  1 C

MARIA EDUARDA  P.86  2 A

RAFHAELA P.86  2B

VICTÓRIA  P.86  3 A

WILLIAM  P.86  3 B

LÍVIA  P.86  3 C

LETÍCIA  P.86  3 D

14/7 ATIVIDADES IVAN 7º ANO

ATIVIDADES SEMANAIS  IVAN  14/7

7º ANO PORTUGUÊS 14/7

14/7   7º ANO   PORTUGUÊS

FAZER DURANTE A AULA PÁGINA 81 A 84

PARA ASSISTIR À VIDEOAULA CLIQUE AQUI

(TODOS DEVEM FAZER TODOS OS EXERCÍCIOS)

VERIFICAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS

OS ALUNOS INDICADOS ABAIXO DEVERÃO RESPONDER AS SEGUINTES QUESTÕES NO CAMPO DE COMENTÁRIOS DO BLOG. ESCREVER O NOME, PÁGINA, QUESTÃO E A RESPOSTA!!!   VALEM PONTOS DE PARTICIPAÇÃO!!!!

RAFHAELA P.82  INTERPRETAÇÃO ORAL  3

MURILO  P.82  INTERPRETAÇÃO ORAL  4

MATHEUS OLIVEIRA  P.82  INTERPRETAÇÃO ESCRITA 1

VICTÓRIA  P.82  INTERPRETAÇÃO ESCRITA  2

WILLIAM  P.82 3

ARTHUR  P.82  3 A

CELSO  P.82  3 B

EDU CARVALHO  P.82  3C

ELOAH P.83  4

HELÔ P.83  5

JOÃO  P.83 7 A

KAUAN  P.83  7 B

LARISSA P.83  7 C

LEONARDO  P.84  8

LETÍCIA  P.84  9 A

LÍVIA  P.84  9 B

LUCAS  P.84  8 C

TRABALHO DE PORTUGUÊS – VALOR 0-10. DATA DE ENTREGA 24/7 POR E-MAIL  raquel.lopesdeoliveira@yahoo.com.br

·         O ALUNO DEVERÁ CRIAR UM ANÚNCIO DE PROPAGANDA SOBRE UM DOS TEMAS ABAIXO:

*DIREITO DAS CRIANÇAS

*COMBATE À EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL

·         ESCOLHAM APENAS UM DOS TEMAS, PESQUISEM SOBRE O ASSUNTO E MONTEM SEU ANÚNCIO DE PROPAGANDA.

·         SIGAM AS ORIENTAÇÕES GRIFADAS NAS PÁGINAS 90 E 91 DE ACORDO COM O VÍDEO EXPLICATIVO.

7º ANO PORTUGUÊS 13/7

13/7   7º ano  PORTUGUÊS

CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS SOBRE PREPOSIÇÕES PASSADAS NO DIA  26 DE JUNHO E 6/7

PARA ASSISTIR AO VÍDEO CLIQUE AQUI

7º ANO PORTUGUÊS 10/7

10/7     EXERCÍCIOS SOBRE PREPOSIÇÃO- COPIEM NO CADERNO E RESPONDAM

1) Com referência às alternativas propostas, analise-as de acordo com o código em evidência, levando em consideração o valor semântico estabelecido pelas preposições destacadas:

A – Causa
B – Posse
C – Companhia
D – Finalidade
E - Assunto

(  ) O livro do professor está emprestado aos alunos. 
(  ) Fomos com os amigos ao cinema.
(  ) O animal morreu de fome.
(  ) Fizemos o trabalho sobre questões ambientais.
(   ) O cenário encontra-se ornamentado para as festividades.

2)

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS - IVAN 7/7

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS - IVAN

7º ANO PORTUGUÊS 7/7

7/7   7º ano  PORTUGUÊS

FAZER DURANTE A AULA PÁGINA 74 A 78

(TODOS DEVEM FAZER TODOS OS EXERCÍCIOS)

VERIFICAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS

OS ALUNOS INDICADOS ABAIXO DEVERÃO RESPONDER AS SEGUINTES QUESTÕES NO CAMPO DE COMENTÁRIOS DO BLOG. ESCREVER O NOME, PÁGINA, QUESTÃO E A RESPOSTA!!!   VALEM PONTOS DE PARTICIPAÇÃO!!!!

ARTHUR P.74  1 A

EDU CARVALHO  P.74  2 A

ELOAH  P.74  2B

HELÔ  P.75 1 A

JOÃO  P.75  1B

KAUAN  P.77  2 A

LARISSA  P.77 2B

LEONARDO  P.77 1 A

LETÍCIA  P.77  1B

LÍVIA P.78  2 A

LUCAS  P.78  2B

MARIA EDUARDA P.78  2 C

MARINA  P.78  2 D

RIGONATT  P.78  D E

7º ANO PORTUGUÊS 6/7 LIÇÃO

6/7   7º ANO  PORTUGUÊS     COPIEM NO CADERNO E RESPONDAM

EXERCÍCIOS SOBRE TIPOS DE SUJEITO

1)      Atribua o sujeito pertencente às orações abaixo, tendo como suporte o seguinte código:

A – Sujeito determinado simples
B – Sujeito determinado composto
C – Sujeito oculto
D – Sujeito indeterminado
E – Sujeito inexistente ou  oração sem sujeito

(  ) Meus amigos e eu organizamos um evento jamais esquecido.
(  ) Preciso de seu carinho para me sentir segura.
(  ) Faz dois anos que não vou a Brasília.
(  ) A vida nos reserva grandes surpresas.
(  ) Comentaram sobre os novos empreendimentos imobiliários.

2)      Das orações:

“Pede-se silêncio”,

 “A caverna anoitecia aos poucos”,

 “Fazia um calor temendo naquela tarde”

 O sujeito classifica-se respectivamente como:

a- (  ) indeterminado, oração sem sujeito, simples
b- (  ) oculto, simples, oração sem sujeito
c- (  ) oração sem sujeito, oração sem sujeito, oração sem sujeito
d- (  ) oculto, oração sem sujeito, simples
e- (  ) simples, simples, oração sem sujeito

3) Relacione as orações com os tipos de sujeito:

a) ( ) Choveu muito ontem à noite.

b) ( ) Cantar faz bem para a alma.

c) ( ) As chaves e as malas da Joana já estão no carro.

d) ( ) Não encontraram o culpado.

e) ( ) Perdi o voo.

I. Sujeito composto.

II. Sujeito oculto.

III. Oração sem sujeito.

IV. Sujeito indeterminado.

V. Sujeito simples.

4) Identifique os sujeitos das orações a seguir e classifique-os:

a) A festa continuou madrugada a fora.

b) Encerrou satisfeito a reunião o diretor da empresa.

c) Bateram no meu carro.

d) Faz muitos anos que ele partiu.

e) Estudo e dedicação são essenciais para a aprovação.

5) Na oração “Trabalhar no Tribunal de Justiça é um grande desejo meu”:

a) ( ) O sujeito é “trabalhar”.

b) ( ) O sujeito é oculto: eu.

c) ( ) É uma oração sem sujeito.

d) ( ) O sujeito é indeterminado.

e) ( ) O sujeito é “Tribunal”.

7º ANO PROVA DE PORTUGUÊS 29/6

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CONTEÚDO: PREPOSIÇÕES, VERBO DE LIGAÇÃO/ PREDICATIVO DO SUJEITO/ TIPOS DE SUJEITO



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HORÁRIO PARA RESPONDER A PROVA E ENCAMINHÁ-LA PARA CORREÇÃO

9:00  ÀS 10:40

APÓS RESPONDER TODA A PROVA CLIQUE EM ENVIAR

BOA PROVA A TODOS

7º ANO PROVA DE PORTUGUÊS GABRIEL 29/6

VERIFICAÇÃO DE LEITURA

COPIE AS PALAVRAS EM SEU CADERNO DE PORTUGUÊS, GRAVE A LEITURA DAS PALAVRAS QUE CONSEGUIR LER  E ENVIE O ÁUDIO PARA SUA PROFESSORA RAQUEL PELO WHATSAPP.

BOA PROVA!!


ÁRVORE                            BÊBADO           FAZENDA         BIGODE                 BRUNA
BONECA                            BICUDO            FIGURA            BARRACA              REJANE
BOLICHE                           PALHAÇO         FORRO             CASAMENTO        RAQUEL
AMORA                             CHUCHU            FURACÃO       COBERTOR            LÚCIA
TELHA                               TERRAÇO          MINHOCA       LARISSA                 LAURA
MACARRÃO                     NERVOSO          MUNHECA      LEONARDO           MARCIA

7º ANO PROVA DE PORTUGUÊS MATHEUS OLIVEIRA 29/6

ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____

PROF:______________________________________________________TURMA:____________

NOME:________________________________________________________________________

Leia:

O que são libélulas?

Você já deve ter visto uma libélula por aí… É um inseto até bem bonitinho. Geralmente, vemos libélulas dando voos rasantes em piscinas, rios e lagos, quando elas passam rapidamente e batem o bumbum na água!

Elas possuem um corpo muito alongado: comprido e fininho. Os olhos são grandes, e têm dois pares de asas mais ou menos transparentes. Os delicados insetos podem ser azuis, amarelos, vermelhos, listrados, sem cor nenhuma ou muito coloridos.

Existem dois grandes grupos desse animal. Um é o Anisóptera. São os mais robustos, maiores, que costumam parar com as asas esticadas para o lado. Bem abertas!

E o outro se chama Zygoptera. As libélulas desse segundo grupo são menores, mais fininhas e esbeltas. E quando estão pousadas sobre alguma superfície, geralmente dobram as asas para trás, junto do corpo.

Há quem diga que os pequenos insetos de voo rápido fizeram da serra de São José, em Minas Gerais sua morada por causa de todos os brejos, córregos, rios, lagoas marginais e açudes. Como já contei, libélulas são famosas por voarem perto d’água. Isso quando já são adultas! Antes, dependem mais ainda desses ambientes.

Luiza Lages. Fragmento de “Vida de libélula”.

Questões sobre o texto:

Questão 1 – Identifique a palavra-chave do texto:

(     ) “insetos”.

(     ) “libélulas”.

(     ) “grupos de libélulas”.

Questão 2 – Na passagem “É um inseto até bem bonitinho.”, a autora do texto:

(     ) cita um hábito da libélula.

(     ) expõe uma opinião sobre a libélula.

(     ) levanta uma hipótese sobre a libélula.

Questão 3 – A autora do texto descreve as libélulas no segmento:

(     ) “[...] vemos libélulas dando voos rasantes em piscinas, rios e lagos [...]”

(     ) “Elas possuem um corpo muito alongado: comprido e fininho.”

(     ) “[...] costumam parar com as asas esticadas para o lado.”

Questão 4 – Releia:

“[...] quando elas passam rapidamente e batem o bumbum na água!”

O termo “e” exprime:

(     ) a soma de fatos sobre as libélulas.

(     ) o contraste de fatos sobre as libélulas.

(     ) a alternância de fatos sobre as libélulas.

Questão 5 – Segundo a autora do texto, há dois grandes grupos de libélulas. Identifique-os:

______________________________________________________________________________

Questão 6 – Sublinhe a seguir a expressão empregada para se referir às libélulas:

“Há quem diga que os pequenos insetos de voo rápido fizeram da serra de São José [...]”

Questão 7 – Em “[...] brejos, córregos, rios, lagoas marginais e açudes.”, as vírgulas assinalam:

(     ) uma intercalação.

(     ) uma enumeração.

(     ) um deslocamento.

Questão 8 – No período “Como já contei, libélulas são famosas por voarem perto d’água.”, o trecho destacado indica:

(     ) a causa da fama das libélulas.

(     ) a finalidade da fama das libélulas.

(     ) a consequência da fama das libélulas.

Questão 9 – Na parte “Isso quando já são adultas!”, o pronome grifado:

(     ) retoma uma informação.

(     ) anuncia uma informação.

(     ) complementa uma informação.

7º ANO PROVA DE PORTUGUÊS IVAN 29/6

7º ANO PORTUGUÊS 26/6 LIÇÃO/ VÍDEO

26/6   7º ANO  PORTUGUÊS       COPIEM NO CADERNO DURANTE A AULA E RESPONDAM COMO LIÇÃO DE CASA

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EXERCÍCIOS SOBRE PREPOSIÇÕES

1)      “... a folha de um livro retoma.”
“como sob o vento a árvore que o doa.”
“e nada finge vento em folha de árvore”.

As expressões destacadas são introduzidas por preposições. Tais preposições são usadas, nesses versos, com a ideia de:

a) origem, lugar, especificação

b) especificação, agente causador, lugar

c) instrumento, especificação, lugar

d) agente causador, especificação, lugar

e) lugar, instrumento, origem

2) Identifique as preposições.

a) Nada mais há entre mim e você.

b) Estou com vontade de sair e assistir a um filme.

c) As Associações de Bairro discutiram, em conjunto, sobre a instalação de novos postos de saúde.

d) Desde sua volta não fiz nada.

e) De repente senti-me perante um juiz, tantas eram as interrogações.

f) Não fiz nada por ele.

3) Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico das preposições em destaque nas frases:

I. Ele sempre cuidou da família com muita dedicação.

II. Com a doença do pai, ela voltou para a cidade natal.

III. Desde pequenos, os príncipes eram preparados para a liderança.

IV. A pequena casa de madeira foi destruída a machado.

a) modo – companhia – modo – modo

b) causa – modo – finalidade – instrumento

c) modo – modo – causa – causa

d) modo – causa – finalidade – instrumento

e) companhia – causa – semelhança – modo

4)  Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, indicando o sentido das preposições destacadas.

(1) Origem.              (    ) Não conversamos sobre política.

(2) Tempo.               (    ) Esse brinco é da minha irmã.

(3) Lugar.                  (     ) Juntei dinheiro para viajar.

(4) Assunto.             (     ) Esse brinco é de ouro?

(5) Finalidade.         (     ) Ele passou mal de tanto come.

(6) Instrumento.     (     ) Eu sou de Minas Gerais.

(7) Posse.                 (     ) Vou sair com minha tia.

(8) Matéria.             (     ) Ele se cortou com a tesoura.

(9) Companhia.       (     ) Vou ao shopping.

(10) Causa.              (    ) Viajaremos em dois dias.

5) Em “Foi quando meu marido me abandonou com dois filhos”, a preposição destacada indica:

a)     Modo.      b) Tempo.       c) Companhia.       d) Instrumento.

6)  Preencha os espaços com a preposição correta:

1)    Novos abalos de terra fizeram sentir-se _____ São Francisco.

2)    Os soldados agiram ______ violência.

3)    João e Manoel vivem discutindo _______ si.

4)    Estudo nesta escola ______ o ano passado.

5)    Luto ______ uma terra melhor.

a)     Por, desde, a, com, de.

b)    Perante, desde, por, com, de.

c)     Por, desde, por, com, por.

d)    Em, com, entre, desde, por.