Assuntos: Os Antecedentes da Primeira Guerra Mundial | Belle Époque; Imperialisto; Nacionalismo; Revanchismo Francês; Pangermismo; Pan-Eslavismo; Conflitos dos Bálcãs.
Escutar os áudios com a explicação dos temas da aula acompanhando com o livro escolar conforme citado em áudio.
Realizar o exercício a partir das orientações a seguir em seu caderno. Analise a imagem da página 293 e descreva quais são as características presentes do Nacionalismo Francês.
OS ALUNOS
INDICADOS ABAIXO DEVERÃO RESPONDER AS SEGUINTES QUESTÕES NO CAMPO DE
COMENTÁRIOS DO BLOG. ESCREVER O NOME, SÉRIE E A RESPOSTA!!!VALEM PONTOS DE PARTICIPAÇÃO!!!!
Helô
p.57 3 a,b
João
p.57 3 c,d,e
Kaique
p.57 4
Ketlyn
p.58 5 a
Stigos
p.58 5b
Matheus
p.58 5c
Murilo p.58 5d
Gustavo
p.58 6a
Ithalo
p.58 6b
Galindo
p.60 1 a,b
Lucas
9º manhã p.60 2 a
Maria
p.60 2 b
Renato
p.60 3 a,b
Castro
p.60 3 c,d
Fialho
p.61 a,b,c
David
p.61 d,e,f,g
COPIE OS EXERCÍCIOS ABAIXO E RESPONDA –
A)Completa
con las formas correctas del presente de subjuntivo:
1,
Quizás_____________ (llamar, él)más
tarde. Sabe que es muy importante.
2,
No creo que mis vecinos___________ (limpiar) su piso cada día.
3,
Ojalá______________ (vivir, nosotros) más cerca.La Plaza Mayor está muy lejos de aquí.
4,
Cuando______________ (escribir, tú)una
carta, no __________(olvidar, tú)pulsar
el botón de enviar.
5,
Aunque____________ (trabajar, ustedes)todo el día, no podrán terminar la tarea de hoy.
6,
Necesito que me__________ (leer, vosotros)el libro porque me duelen los ojos.
7,
No me gusta que______________ (pasar, tú)mucho tiempo mirando telenovelas.
8,
Mi amiga no cree que _____________(recibir, ella)muchos regalos este año.
9,
Necesito un teléfono que_____________ (funcionar)tres días seguidos.
10,
Siento que no ______________(reciclar, ustedes)la basura.
BB)BBBBBBBBBBBBBBBBBBParte superior do formulário
Completa el cuadro.
Imperativo afirmativo y negativo.
PARA CASA P. 60 A 67(TODOS DEVEM FAZER TODOS OS EXERCÍCIOS)
VERIFICAÇÃO
DE PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS
OS
ALUNOS INDICADOS ABAIXO DEVERÃO RESPONDER AS SEGUINTES QUESTÕES NO CAMPO DE COMENTÁRIOS DO BLOG. ESCREVER O
NOME, SÉRIE E A RESPOSTA!!!VALEM PONTOS DE
PARTICIPAÇÃO!!!!
PARA CASA P. 62 A 67 (TODOS
DEVEM FAZER TODOS OS EXERCÍCIOS)
VERIFICAÇÃO
DE PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS
OS
ALUNOS INDICADOS ABAIXO DEVERÃO RESPONDER AS SEGUINTES QUESTÕES NO CAMPO DE
COMENTÁRIOS DO BLOG. ESCREVER O NOME, SÉRIE E A RESPOSTA!!! VALEM PONTOS DE PARTICIPAÇÃO!!!!
COPIEM O CONTEÚDO NO
CADERNO E ASSISTAM A VÍDEOAULA NO LINK
INDICADO ACIMA!!!!!!!!
1/6 6º ANOPORTUGUÊS
ADJETIVOS PÁTRIOS
Os adjetivos pátrios estão
entre os vários tipos de adjetivos da língua portuguesa. Eles são empregados
para caracterizar pessoas ou coisas de acordo com as suas origens, levando em
consideração países, continentes, cidades, regiões, entre outros.
É importante lembrar que, com
exceção das regras de utilização da letra maiúscula (início de frase, título
etc.), os adjetivos pátrios devem ser grafados com letras minúsculas.
EXEMPLOS
Acre =
acriano Rio
Branco = rio-branquense
Alagoas=
alagoano ou alagoense Maceió
= maceioense
Amapá =
amapaense Macapá
= macapaense
Amazonas =
amazonense Manaus
= manauense, manauara ou baré
Bahia = baiano
(sem h) Salvador
= soteropolitano ou salvadorense
Ceará =
cearense Fortaleza
= fortalezense
Distrito Federal = brasiliense
Espírito Santo = espírito-santense ou capixaba Vitória
= vitoriense
Goiás =
goiano Goiânia
= goianiense
Maranhão =
maranhense ou maranhão São
Luís = são-luisense ou ludovicense
Mato Grosso
= mato-grossense Cuiabá
= cuiabano
Mato Grosso
do Sul = mato-grossense-do-sul ou sul-mato-grossense Campo
Grande = campo-grandense
Minas Gerais
= mineiro ou geralista Belo
Horizonte = belo-horizontino
Pará =
paraense, paroara ou parauara Belém
= belenense
Paraíba =
paraibano João
Pessoa = pessoense
Paraná =
paranaense, paranista ou tingui Curitiba
= curitibano
Pernambuco =
pernambucano Recife
= recifense
Piauí =
piauiense ou piauizeiro Teresina
= teresinense
Rio de
Janeiro = fluminense Rio
de Janeiro = carioca
Rio Grande
do Norte = rio-grandense-do-norte, norte-rio-grandense ou potiguar Natal=
natalense ou papa-jerimum
Rio Grande
do Sul = rio-grandense-do-sul, sul-rio-grandense ou gaúcho Porto
Alegre = porto-alegrense
Rondônia =
rondoniense ou rondoniano Porto
Velho = porto-velhense
Roraima =
roraimense Boa
Vista = boa-vistense
Santa
Catarina = santa-catarinense, catarinense, catarineta ou barriga-verde Florianópolis
= florianopolitano
São Paulo =
paulista ou bandeirante São
Paulo = paulistano
Sergipe =
sergipano ou sergipense Aracaju
= aracajuano ou aracajuense
Tocantins =
tocantinense Palmas
= palmense
PARA CASA
P. 10 A 19 MÓDULO 2(TODOS DEVEM FAZER
TODOS OS EXERCÍCIOS)
VERIFICAÇÃO
DE PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS
OS
ALUNOS INDICADOS ABAIXO DEVERÃO RESPONDER AS SEGUINTES QUESTÕES NO CAMPO DE COMENTÁRIOS DO BLOG. ESCREVER O NOME,
PÁGINA, QUESTÃO E A RESPOSTA!!!VALEM PONTOS DE
PARTICIPAÇÃO!!!!
É aquele que, expressando estado, liga características ao
sujeito, estabelecendo entre eles (sujeito e características) certos tipos de
relações.
O verbo de ligação pode expressar:
a) estado permanente: ser, viver. Por Exemplo:
Sandra é alegre.
Sandra vive alegre.
b) estado transitório: estar, andar, achar-se, encontrar-se. Por
exemplo:
Mamãe está bem.
Mamãe encontra-se bem.
c) estado mutatório: ficar, virar, tornar-se, fazer-se. Por
exemplo:
Júlia ficou brava.
Júlia fez-se brava.
d) continuidade de estado: continuar, permanecer. Por exemplo:
Renato continua mal.
Renato permanece mal.
e) estado aparente: parecer. Por exemplo:
Marta parece melhor.
Observação: a classificação do
verbo quanto à predicação deve ser feita de acordo com o contexto e não
isoladamente. Um mesmo verbo pode aparecer ora como intransitivo, ora como de
ligação. Veja:
