Prova de matemática
15:00 as 16:40
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segunda-feira, 27 de julho de 2020
sexta-feira, 24 de julho de 2020
REDAÇÃO 8º ANO - 24/07
Boa tarde!
ATIVIDADE
DE REDAÇÃO
Escolha um
dos temas abaixo e façam sua redação argumentativa. Formal, texto
coeso, claro, com 25 linhas. Não se esqueçam de pesquisar para que
tenham um melhor conhecimento e desenvolvimento para o tema
escolhido.
ENTREGAR
ATÉ DIA 31/07 (próxima sexta-feira)
Enviar para
o e-mail: yan_marcel@hotmail.com
- Combate a desigualdade social no Brasil;
- Mobilidade urbana em questão no Brasil;
- Combate a homofobia;
- Realacionamento familiar no contexto das novas tecnologias;
- Sedentarismo na atualidade;
- Discurso de ódio nas redes sociais;
- Estética e saúde (ditadura da beleza);
- Aumento da depressão.
REDAÇÃO - 6º ANO 24/07
Bom dia!
ATIVIDADE
DE REDAÇÃO
ENTREGAR
ATÉ DIA 31/07 (próxima sexta-feira)
Enviar para
o e-mail: yan_marcel@hotmail.com
Produza um texto
narrativo em que uma personagem viverá uma aventura
fantástica: ele (ou ela
) encontrará um livro muito antigo e será “tragado” para
seu interior; lá
encontrará um mundo fantástico e bem diferente do nosso . A
partir daí, o personagem
viverá uma grande aventura. Quando voltar a nossa
realidade, o personagem
deve concluir que a leitura sempre lhe proporcionará
grandes aventuras.
Não se esqueça de:
- dar um título bem interessante ;
- descrever o cenário (lugar);
- o livro e do que fala vocês escolhem;
- os personagens devem ter nomes ;
- o foco narrativo deve ser em 3 ª pessoa (ele/ ela);
- o texto deve ter 20 (vinte) linhas.
9º ANO PORTUGUÊS 24/7
24/7 COPIAR CONTEÚDO NO CADERNO
ESTRUTURA DAS PALAVRAS
Uma palavra é formada por unidades mínimas que possuem significado. A essas chamamos de elementos mórficos ou morfemas.
A palavra menininhos, por exemplo, é formada por quatro morfemas:
A palavra menininhos, por exemplo, é formada por quatro morfemas:
Menin inh o s
Base do indica o grau indica o gênero indica o número
significado diminutivo masculino plural
Base do indica o grau indica o gênero indica o número
significado diminutivo masculino plural
Os morfemas que constituem as palavras são os seguintes: radical, desinência, vogal temática, afixos, vogais e consoantes de ligação.
Radical
O radical é a parte fundamental da palavra, esse contém seu sentido básico, é comum a um grupo de palavras do idioma.
Exemplos:
Pastel pasteleiro pastelaria
Desinência
Em Português, as desinências são de dois tipos:
- nominal: a desinência nominal indica o gênero (masculino/feminino) e o número (singular/plural) dos substantivos, adjetivos e alguns pronomes.
Exemplo: noss-os, mania-s, absurd-as.
- verbal: a desinência verbal indica a pessoa (1ª, 2ª e 3ª), o número (singular/plural), o tempo e o modo (indicativo...., presente...).
Exemplo: cant – radical
á – vogal temática
sse – desinência que marca tempo imperfeito e modo subjuntivo
mos – desinência que marca 1ª pessoa, número plural.
Vogal temática
É a vogal que torna possível a ligação entre o radical e a desinência.
Observe o verbo cantar:
Cant: radical
A: vogal temática
R: desinência de infinitivo.
A junção do radical cant- com a desinência –r no português é impossível, é a vogal temática “a” que torna possível essa ligação.
- Vogais temáticas nominais: são –a, -e e –o, quando átonas finais, como em escola, dente, livro, essas vogais ligam as desinências indicadoras de plural, como escolas, dentes, livros. Os nomes terminados em vogais tônicas não apresentam vogal temática, como café, cipó, caju, saci.
- Vogais temáticas verbais: são –a, -e e –i, essas caracterizam três grupos de verbos denominados conjugações. Os verbos cuja vogal temática é –a pertencem à primeira conjugação; aqueles cuja vogal temática é –e pertencem à segunda conjugação e por fim aqueles que tem vogal temática –i pertencem à terceira conjugação.
Primeira conjugação Segunda conjugação Terceira conjugação
Am-a-va beb-e-ssem fug-i-rem
Atac-a-va estabelec-e-sse imped-i-sse
Afixos
São morfemas que se colocam antes ou depois do radical alterando sua significação básica. São divididos em:
- Prefixos: antepostos ao radical.
Exemplo: impossível, desleal.
- Sufixos: pospostos ao radical.
Exemplo: lealdade, felizmente.
Vogais ou consoantes de ligação
As vogais ou consoantes de ligação ocorrem eventualmente entre um morfema e outro por motivos eufônicos, facilitando ou até possibilitando a leitura de uma palavra.
Exemplos: paulada, cafeteira, gasômetro.
Radical
O radical é a parte fundamental da palavra, esse contém seu sentido básico, é comum a um grupo de palavras do idioma.
Exemplos:
Pastel pasteleiro pastelaria
Desinência
Em Português, as desinências são de dois tipos:
- nominal: a desinência nominal indica o gênero (masculino/feminino) e o número (singular/plural) dos substantivos, adjetivos e alguns pronomes.
Exemplo: noss-os, mania-s, absurd-as.
- verbal: a desinência verbal indica a pessoa (1ª, 2ª e 3ª), o número (singular/plural), o tempo e o modo (indicativo...., presente...).
Exemplo: cant – radical
á – vogal temática
sse – desinência que marca tempo imperfeito e modo subjuntivo
mos – desinência que marca 1ª pessoa, número plural.
Vogal temática
É a vogal que torna possível a ligação entre o radical e a desinência.
Observe o verbo cantar:
Cant: radical
A: vogal temática
R: desinência de infinitivo.
A junção do radical cant- com a desinência –r no português é impossível, é a vogal temática “a” que torna possível essa ligação.
- Vogais temáticas nominais: são –a, -e e –o, quando átonas finais, como em escola, dente, livro, essas vogais ligam as desinências indicadoras de plural, como escolas, dentes, livros. Os nomes terminados em vogais tônicas não apresentam vogal temática, como café, cipó, caju, saci.
- Vogais temáticas verbais: são –a, -e e –i, essas caracterizam três grupos de verbos denominados conjugações. Os verbos cuja vogal temática é –a pertencem à primeira conjugação; aqueles cuja vogal temática é –e pertencem à segunda conjugação e por fim aqueles que tem vogal temática –i pertencem à terceira conjugação.
Primeira conjugação Segunda conjugação Terceira conjugação
Am-a-va beb-e-ssem fug-i-rem
Atac-a-va estabelec-e-sse imped-i-sse
Afixos
São morfemas que se colocam antes ou depois do radical alterando sua significação básica. São divididos em:
- Prefixos: antepostos ao radical.
Exemplo: impossível, desleal.
- Sufixos: pospostos ao radical.
Exemplo: lealdade, felizmente.
Vogais ou consoantes de ligação
As vogais ou consoantes de ligação ocorrem eventualmente entre um morfema e outro por motivos eufônicos, facilitando ou até possibilitando a leitura de uma palavra.
Exemplos: paulada, cafeteira, gasômetro.
7º ANO INGLÊS 24/7
24/7 COPIEM E RESPONDAM NO CADERNO
TRABALHO DE INGLÊS PÁGINA 49 A 52 ATÉ O EXERCÍCIO 4 VALE 0-10 ENTREGA 31/7 POR E-MAIL ATÉ 12:20 raquel.lopesdeoliveira@yahoo.com.br
EXERCISES
SIMPLE PRESENT
Complete the
sentences with the verbs in brackets:
1 – My dad
doesn’t work, but my mom ___________ a lot. (to work)
2 – He
_________ to stay here. (to have)
3 – Carol
_______________ to the gym every single day. (to go)
4 – I’m not
OK with that, but my husband ____________ the idea. (to like)
5 – He
___________ his homework in the morning. (to do)
6 – She
_____________ to read a book. (to prefer)
7 – The baby
___________ to eat. (to need)
8 – She
____________ to travel abroad. (to want)
9 – My son
______________ in the morning. (to study)
10 – Her
daughter ______________ professionally. (to sing)
11 – His kid
_____________ TV all day long! (to watch)
12 - She
always _____________ to music. (to listen)
2) Put in the
verbs in brackets into the gaps. Use Simple Present. Watch
the punctuation and form sentences or questions.
1. They hockey at school. (to play)
2. She e-mails. (not/to write)
3. you English? (to speak)
4. My parents fish. (not/to like)
5. Anne any hobbies? (to have)
6. Andy's brother in an office. (to work)
7. Leroy very fast. (can/not/to read)
8. Jim and Joe the flowers every
week? (to water)
9. Yvonne's mother a motorbike. (not/to ride)
10. Elisabeth cola? (to drink)
9º ANO REDAÇÃO 24/7
24/7
PROGRAMAÇÃO DE HOJE:
PARA ASSISTIR AO VÍDEO EXPLICATIVO CLIQUE AQUI
ENVIE SUA REDAÇÃO HOJE ATÉ ÀS 18:00
↑↑↑↑↑↑ ESTAS PERGUNTAS ACIMA DEVEM ESTAR RESPONDIDAS NA MESMA FOLHA DE REDAÇÃO
ENVIE SUA REDAÇÃO HOJE ATÉ ÀS 18:00
PROGRAMAÇÃO DE HOJE:
PARA ASSISTIR AO VÍDEO EXPLICATIVO CLIQUE AQUI
ENVIE SUA REDAÇÃO HOJE ATÉ ÀS 18:00
- REDIGIR UM EDITORIAL SOBRE O TEMA ESCOLHIDO POR VOCÊ NA AULA PASSADA;
- CRIE SEU PRÓPRIO TÍTULO DE ACORDO COM O TEMA DA SUA REDAÇÃO;
- NÃO ESQUEÇA DE QUE O EDITORIAL REVELA O POSICIONAMENTO DE UM VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO, POR ISSO ELE NÃO DEVE SER ASSINADO;
- SUA REDAÇÃO DEVE CONTER NO MÍNIMO 30 LINHAS COM TRÊS PARÁGRAFOS NO MÍNIMO;
- EXPONHA OS FATOS SOCIALMENTE RELEVANTES;
- ANALISE-OS CRITICAMENTE, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS;
- FAÇA USO DA TERCEIRA PESSOA EM UMA LINGUAGEM FORMAL DE ACORDO COM A NORMA-PADRÃO.
ANTES DE DIGITAR SEU EDITORIAL E ENCAMINHÁ-LO POR E-MAIL RESPONDA AS SEGUINTES PERGUNTAS:
1) QUAL FOI O TEMA ESCOLHIDO?
2) QUAIS FORAM OS 3 SITES CONSULTADOS? ATENÇÃO GOOGLE É SITE DE BUSCA E NÃO O ENDEREÇO DE ONDE RETIROU SUA PESQUISA. DIGITE O ENDEREÇO COMPLETO DA PESQUISA.
↑↑↑↑↑↑ ESTAS PERGUNTAS ACIMA DEVEM ESTAR RESPONDIDAS NA MESMA FOLHA DE REDAÇÃO
ENVIE SUA REDAÇÃO HOJE ATÉ ÀS 18:00
7º ANO PORTUGUÊS 24/7
24/7 COPIEM O CONTEÚDO NO CADERNO
TRANSITIVIDADE VERBAL
A transitividade verbal é a relação estabelecida entre o verbo e outros termos da oração, caracterizando-o como transitivo direto, transitivo indireto ou bitransitivo.
Observe os verbos em destaque a seguir:
1 – Nossos pais viajaram.
2 – Nossos pais planejaram a viagem.
3 – Nossos pais gostaram da viagem.
É possível notar que a relação de sentido dos verbos das orações acima com os outros termos de suas respectivas orações é diferente. O sentido do verbo viajaram, por exemplo, não necessita de nenhum outro complemento, pois está contido no próprio verbo. Por outro lado, os verbos planejaram e gostaram necessitam de mais um termo para complementar seu sentido, ou seja, há uma relação de subordinação entre os verbos e os seus complementos.
Quando essa relação acontece sem a presença de preposição entre o verbo e seus complementos, o verbo é classificado como transitivo direto. Quando, nessa relação, há a presença da preposição entre o verbo e seus complementos, o verbo é classificado como transitivo indireto. Contudo, se o sentido do verbo não depender de nenhum complemento, então, o verbo será intransitivo.
Assim, em relação à transitividade verbal, os verbos podem ser: transitivos diretos (V.T.D.), transitivos indiretos (V.T.I.), transitivos diretos e indiretos (V.T.D.I.) ou intransitivos (V.I.).
Veja como identificar essa transitividade nas orações:
Aula de Geografia - 24/07
Aula de Geografia - 24/07 (6 ano)
Programação:
Programação:
- Estudar para a verificação de geografia o capítulo 4.
- Recomendações: Rever os vídeos anteriormente, fazer as correções abaixo e copiar e estudar o resumo no caderno.
- CORREÇÃO:
Pág. 362 e 363.
1. Temperatura do ar atmosférico, latitude, altitude, continentalidade e maritimidade e pressão do ar.
2. F, V, V, V, V e F.
3. a. A manchete aborda sobre o tempo atmosférico, porque menciona o comportamento da temperatura e da chuva de um determinado dia.
b. Tempo atmosférico correspondente as características de um determinado lugar em m determinado momento. Clima conjunto de características do tempo atmosférico considerados por um longo período de tempo cerca de 35 anos.
c. a amplitude termica é de 10 graus celcius.
d. pessoal.
4. Climograma é um gráfico de dados de temperatura e pluviometria de um local, durante um ano.
Página 374 e 375:
1. Clima desértico pois o climograma mostra temperaturas altas e sem indicies pluviométricos.
Clima Subtropical pois tem temperaturas medias durante o ano e chuvas no verão.
2. A foto A mostra um clima semi-árido, influenciada pela escassez de agua e solo rachado e ja na foto B é o clima temperado, com temperaturas baixas.
3. C, F, E, A, D e B.
O que eu estudei:
atmosféricos/ amplitude/ tempo atmosférico/ clima/ climograma/ agrícola/ desfavoráveis/ paisagem.
Página 374 e 375:
1. Clima desértico pois o climograma mostra temperaturas altas e sem indicies pluviométricos.
Clima Subtropical pois tem temperaturas medias durante o ano e chuvas no verão.
2. A foto A mostra um clima semi-árido, influenciada pela escassez de agua e solo rachado e ja na foto B é o clima temperado, com temperaturas baixas.
3. C, F, E, A, D e B.
O que eu estudei:
atmosféricos/ amplitude/ tempo atmosférico/ clima/ climograma/ agrícola/ desfavoráveis/ paisagem.
- RESUMO:
Tempo é o estado momentâneo das condições atmosféricas ou meteorológicas de um dado lugar, em um determinado momento e está sujeito a variações. Quando alguém pergunta: “Como está o tempo hoje?”, pretende saber se está frio ou quente, seco ou úmido, chuvoso ou ensolarado. O tempo é, portanto, a condição atual da atmosfera, que pode mudar de um instante ao outro.
As variações de temperatura, umidade relativa do ar, pluviosidade são responsáveis pelo dinamismo das condições meteorológicas, portanto, do tempo. Essas variações podem ou não ser acentuadas, de acordo com a época do ano. Há meses em que as chuvas são mais constantes, outros em que não há chuvas. Há meses em que as temperaturas estão mais elevadas, e outros em que elas caem.
Principais elementos do tempo:
→ Temperatura;
→ Umidade do ar;
→ Maritimidade e continentalidade;
→ Massa de ar.
→ Pressão atmosférica;
→ Umidade do ar.
Clima é uma condição duradoura do ambiente atmosférico e equivale ao conjunto dos tipos de tempos mais comuns em um determinado lugar ao longo de um período de aproximadamente 30 anos. Representa, portanto, um padrão geral das condições meteorológicas (variações anuais de temperatura, umidade, pressão do atmosférica, ventos), que se alteram de acordo com as estações do ano. Quando alguém diz que Tocantins é um estado muito quente e seco, refere-se ao clima desse estado, que é tropical seco. Contudo, ao longo dos dias, Tocantins pode apresentar uma variedade de tempos.
Exemplos de clima:
→ Temperado;
→ Clima frio
→ Equatorial;
→ Mediterrâneo;
→ Clima polar;
→ Subtropical e etc.
Bons estudos.
Aula de Geografia - 24/07
Aula de Geografia - 24/07 (7 ano)
Programação:
Programação:
- Estudar para a verificação de geografia o capítulo 4.
- Recomendações: Se possível veja os videos novamente e depois COPIE o resumo da revisão no caderno. Assim, aumentaram sua compreensão para fazer a prova.
- Hoje estarei dando plantão de dúvidas para os últimos esclarecimentos antes da prova.
- CORREÇÃO:
Pag. 376 e 377
1.a. A fotografia retratam alimentos cultivados no campo e vendidos no espaço urbano. A maioria das pessoas que moram na cidade necessitam dos alimentos cultivados no espaço rural pelos agricultores.
b. Pessoal.
2. a.Agricultura Moderna.
b. Não, no Brasil, há também agricultura tradicional.
3. a. Protestos por forma agraria.
b. Pessoal.
c. Pessoal.
d. Pessoal.
RESUMO PARA PROVA:
Apesar de serem comumente tratados como sinônimos, os conceitos de rural e campo, urbano e cidade, possuem diferenças em suas conceituações. Enquanto cidade e campo são formas concretas, materialização de um modo de vida, urbano e rural são representações sociais. Historicamente a relação entre cidade e campo é vista por meio da divisão do trabalho em: intelectual e manual, de modo que na cidade é beneficiado o produto oriundo do campo. Como cidade no Brasil entendem-se os perímetros urbanos das sedes municipais, territórios e populações considerados urbanizados. A cidade é o centro da organização social e econômica, portanto, nela estão concentrados os principais serviços e produtos que são consumidos tanto pela população da própria cidade, quanto pela população do campo, a qual não consegue produzir tudo aquilo de que necessita.
Durante as décadas, a crescente industrialização, fez com que muitas pessoas deixassem o campo e migrassem para as cidades. Este fenômeno é conhecido como EXÔDO RURAL, e produz profundas consequências na organização urbana. No Brasil, este teve maior relevância entre os anos de 1960-1980, quando muitas pessoas deixaram o campo, deslocando-se para às cidades em busca de empregos nas fábricas. Com o avanço no meio técnico, a mão-de-obra no campo foi substituída pelos maquinários, expulsando as pessoas da terra, causando um inchaço urbano.
Agricultura intensiva: corresponde à prática agrícola com altos índices de produtividade e capital investido. Conta com mão de obra qualificada, um alto nível de mecanização e tecnologia. Há rotação de culturas e uso intenso de fertilizantes e insumos, que colaboram para o aumento da produção. As áreas destinadas a essa produção possuem custo elevado. As sementes usadas no plantio passam por rigorosa seleção. É comum o esgotamento dos solos em razão de seu uso permanente. A produção é destinada para a exportação.
Agricultura extensiva: esse tipo de sistema agrícola não conta com muito capital investido. Não há emprego de tecnologias avançadas, portanto, a mão de obra é rudimentar e pouco qualificada. Como não há muita exploração das terras, a produtividade é baixa. Não é comum o uso de adubos e fertilizantes. Também não há correção dos solos, contando então apenas com a fertilidade natural dele. A mão de obra do homem sobrepõe-se à mecanização. A produção é voltada para o mercado interno.
Bons estudos.
Aula de Geografia - 24/07
Aula de Geografia - 24/07
Programação:
Programação:
- Estudar para a verificação de geografia o capítulo 4.
- Recomendações: Se possível veja os videos novamente e depois faça um resumo do que você aprendeu no caderno. Assim, aumentaram sua compreensão para fazer a prova.
- Hoje estarei dando plantão de dúvidas para os últimos esclarecimentos antes da prova.
- CORREÇÃO:
Pág. 386 e 387
1. Pessoal.
2. Nenhum desses indicadores(...)
3. a. Os países da Africa Subsaariana e do Sul e do Sudeste da Ásia que apresentam taxas mais elevadas.
b. Pessoal.
4. Pessoal.
Pág. 394 e 395
1. O mapa mostra que de acordo com o nível de desenvolvimento econômico de um pais, o mundo pode ser regionalizado em desenvolvido ou subdesenvolvido.
2. Os gráficos mostram que os países que geram a maior parte da riqueza do mundo também são países com a panela menor da população.
3. C, A e B.
4. Maior quantidade de problemas sociais (...)
5. São os BRICS, grupo formado por Brasil, Russia, China, India e Africa do Sul. Esses países são classificados como emergentes.
6. Condições geográficas, favoráveis (...)
Pag. 401 e 402.
1. C, A e B.
2 à 4. Pessoal.
5. C
6. Pessoal.
VIDEOS PARA AMPLIAR O ESTUDO PARA A PROVA
Bons estudos.
Aula de Geografia - 24/07 (9 ano)
Aula de Geografia - 24/07 (9 ano)
Programação:
Programação:
- Estudar para a verificação de geografia o capítulo 4.
- Recomendações: Se possível veja os videos novamente e depois faça um resumo do que você aprendeu no caderno. Assim, aumentaram sua compreensão para fazer a prova.
CORREÇÃO
Pág. 372 e 373
1. Pertence à etnia Han, ela se concentra em toda porção oriental do pais.
2. Nao, o Han são dominantes, e outras minorias étnicas reivindicam maior autonomia.
3. A politica do filho único fez diminuir as taxas de natalidade na china. A taxa de crescimento vegetativo foi reduzida, porem a taxa de idosos, expectativa de vida aumentou.
4. Pessoal.
Pág. 380 e 381
1. Um dos países menos desenvolvidos (...)
2. a. Foi o primeiro pais da Asia se modernizar e industrializar., após o período imperialista.
b. Desenvolvimento tecnologico.
c. Pessoal.
3.Não o modelo chinês conhecido como socialismo de mercado e se baseou na abertura de investimentos externos como as ZEE.
4. a.São chamados de tigres asiáticos: Coreia do Sul, Cingapura, Taiwan e Hong Kong. Eles tiveram um rápido crescimento econômico e tecnológico em meados das décadas de 60 a 90.
b. Indonesia e Cingapura.
c. Coreia do Sul.
Pág. 389 a 391.
1. Exportação de petróleo e gás natural.
2. a. Entre 1960 e 197-.
b. Entre 2000 e 2016. O resultado da diversificação do setor industrial em 1990, redução de taxas alfandegarias e investimento na educação.
c. Não, ao contrário a India tem muitas desigualdades sociais.
3. a. Acordo comercial entre as empresas para controle de peças e produção.
b. Controle de produção e preços do petróleo.
4. O petróleo assou a ser procurado (...)
5. Pessoal.
O que eu estudei:
Etnias/ Asia central e setentrional/ Japão/ China / ambientais/ Tigres asiáticos/ exportadores/ União soviética/ Índia/ social/ urbanização/ Oriente médio.
VIDEOS PARA AMPLIAR OS CONHECIMENTOS:
Bons estudos.
7° ano Matemática 24/07
Bom dia!!!!
Nessa aula, vamos finalizar a nossa atividade, essa será a última etapa.
Após resolverem os exercícios, enviar foto pelo whatsapp, dentro do nosso horário de aula
( 7:00 as 12:20), após esse horário não visualizarei as mensagens.
Os alunos que tiverem dúvidas, podem me chamar, estarei a disposição das 7:00 as 12:20.
Nessa aula, vamos finalizar a nossa atividade, essa será a última etapa.
Após resolverem os exercícios, enviar foto pelo whatsapp, dentro do nosso horário de aula
( 7:00 as 12:20), após esse horário não visualizarei as mensagens.
Os alunos que tiverem dúvidas, podem me chamar, estarei a disposição das 7:00 as 12:20.
6° ano Matemática 24/07
Bom dia!!!!
Hoje faremos a terceira e última parte da nossa atividade, lembrando que a mesma deve ser enviada hoje, durante nosso período de aula
( 7:00 as 12:20), no período da tarde, estarei auxiliando os alunos da tarde.
Conto com a colaboração de vocês!!!!
O exercício 10 C e 10 d devem ser resolvidos pelo método da pombinha.
Hoje faremos a terceira e última parte da nossa atividade, lembrando que a mesma deve ser enviada hoje, durante nosso período de aula
( 7:00 as 12:20), no período da tarde, estarei auxiliando os alunos da tarde.
Conto com a colaboração de vocês!!!!
O exercício 10 C e 10 d devem ser resolvidos pelo método da pombinha.
quinta-feira, 23 de julho de 2020
AULA DE CIÊNCIAS 9º ANO 23/07
BOM DIA
NO CADERNO, ELABORAR 156 QUESTÕES (PERGUNTAS E RESPOSTAS ) SOBRE O CAP 5 E ENVIAR PELO WHATTS ATÉ DIA 29/07
CONTEÚDO DA PROVA
ESTUDAR CAP 5
SERÁ NECESSÁRIO ESTAR COM A TABELA PERIÓDICA
NO CADERNO, ELABORAR 156 QUESTÕES (PERGUNTAS E RESPOSTAS ) SOBRE O CAP 5 E ENVIAR PELO WHATTS ATÉ DIA 29/07
CONTEÚDO DA PROVA
ESTUDAR CAP 5
SERÁ NECESSÁRIO ESTAR COM A TABELA PERIÓDICA
AULA DE CIÊNCIAS 8º ANO 23/07
BOM DIA!!!!
NO CADERNO, ELABORAR 15 QUESTÕES ( PERGUNTAS E RESPOSTAS ) SOBRE O CAP. 6 - SISTEMA NERVOSO E ENDÓCRINO.
ENVIAR PELO WHATTS ATÉ DIA 29/07
CONTEÚDO DA PROVA
ESTUDAR CAP 6
NO CADERNO, ELABORAR 15 QUESTÕES ( PERGUNTAS E RESPOSTAS ) SOBRE O CAP. 6 - SISTEMA NERVOSO E ENDÓCRINO.
ENVIAR PELO WHATTS ATÉ DIA 29/07
CONTEÚDO DA PROVA
ESTUDAR CAP 6
AULA DE CIÊNCIAS 7º ANO 23/07
BOM DIA!!!
RESPONDER PAGS 274, 275, 276, 282, 283.
NO CADERNO, ELABORAR 15 QUESTÕES (PERGUNTAS E RESPOSTAS ) SOBRE O CAP. 4 E ENVIAR PELO WHATTS ATÉ DIA 29/07.
CONTEÚDO DA PROVA
ESTUDAR CAP 4
RESPONDER PAGS 274, 275, 276, 282, 283.
NO CADERNO, ELABORAR 15 QUESTÕES (PERGUNTAS E RESPOSTAS ) SOBRE O CAP. 4 E ENVIAR PELO WHATTS ATÉ DIA 29/07.
CONTEÚDO DA PROVA
ESTUDAR CAP 4
AULA DE CIÊNCIAS 6º ANO 23/07
BOM DIA !!!!
NO CADERNO, ELABORAR 10 QUESTÕES (PERGUNTAS E RESPOSTAS ) SOBRE O CAP. 4 E ENVIAR PELO WHATTS ATÉ 29/07.
RESPONDER PAGS 268, 269 E 270
CONTEÚDO DA PROVA
ESTUDAR CAP 4 - PAGS 248 A 265
NO CADERNO, ELABORAR 10 QUESTÕES (PERGUNTAS E RESPOSTAS ) SOBRE O CAP. 4 E ENVIAR PELO WHATTS ATÉ 29/07.
RESPONDER PAGS 268, 269 E 270
CONTEÚDO DA PROVA
ESTUDAR CAP 4 - PAGS 248 A 265
quarta-feira, 22 de julho de 2020
Aula de História - 23/07/2020 (7º Ano)
Capítulo 5 - Reformas Religiosas | Módulo 2
Programação da aula de hoje:
- Assuntos: Correção dos Exercícios do livro..
- Escutar o áudio com a explicação do tema da aula acompanhando com o livro escolar conforme citado em áudio.
- Ivan Francisco Ribeiro: ouvir o áudio da aula, com a correção dos exercícios, pois o mesmo servirá de estudo para prova.
Aula de História - 23/07/2020 (6º Ano)
Capítulo 7 - Ocidente Clássico | Módulo 2
Programação da aula de hoje:
- Assuntos: Correção dos Exercícios do livro; Atividade para nota.
- Escutar o áudio com a explicação do tema da aula acompanhando com o livro escolar conforme citado em áudio.
- Exercício: responder as perguntas abaixo e enviar por email. No assunto do email deve conter: Nome Completo | Número | Série (Exemplo: Virgulino da Silva | nº 05 | 6º) e no corpo do email vocês deverão copiar a pergunta e escrever a resposta.
- Enviar para o Email: historia.professora.eliana@gmail.com
- Data de Entrega dia 23/07/2020 até as 18h20.
- Perguntas:
2-) O que é Cultura Clássica?
3-) Dê o nome de três deuses gregos e a sua atribuição?
4-) O que é Corpus Juris Civilis?
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